Mercredi 15 pour Eucaliptos (heure de cours)
Jeudi 16 pour Abedules (durant le cours de Maria Luisa)
STRUCTURE DE VOTRE ÉPREUVE
1. Identifier et corriger des erreurs typiques en français et expliquer pourquoi
2. Comprendre un texte sur les droits de l'homme (questions de compréhension)
3. Présenter une image en relation avec les droits de l'homme:
4. Rédiger un texte et faire un commentaire á partir de l'image, du texte suggéré et d'une question de réflexion; suivre des consignes précises concernant: les temps á employer / les verbes / les connecteurs / le vocabulaire des droits de l'homme
5. Connaître l'histoire, le fonctionnement et le rôle des différents acteurs internationaux, nationaux, régionaux et non gouvernementaux dans la défense des droits de l'homme.
4. Transformer des phrases ou reconnaître les structures
Le droit de_________
Le droit á ________
COMPETENCES ET CONNAISSANCES:
Comprendre les principes, l'histoire, le fonctionnement et le rôle des différents acteurs internationaux, nationaux, régionaux et non gouvernementaux dans la défense des droits de l'homme.
Etre en capacité d'énoncer un droit de différentes manières.
CRITÈRES D’ÉVALUATION:
Contenu
Richesse et connaissance du vocabulaire des textes étudiés
Utilisation des temps : Présent de l'indicatif / passé composé / Imparfait / Voix passive au passé
Grammaire et correction de la langue
Qualité de la réflexion
SUGGESTIONS:
Visionner les vidéos proposés sur ce site
Se rappeler les corrections proposées, les présentations d'images réalisées et les textes étudiés (je mettrai en ligne un exemplaire de chaque)
Bonne préparation et bon courage.
A mardi
Angela
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